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医学教育与医学边缘学科论文_本科护生学习自
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 1 对象与方法 1.1 研究对象 1.2 方法 1.2.1 研究工具 1.2.2 调查方法 1.2.3 统计学方法 2 结果 2.1 本科护生一般资料情况 2.2 本科护生学习自我效能感与学习投入情况（见表1) 2.3 本科
文章目录
1 对象与方法
1.1 研究对象
1.2 方法
1.2.1 研究工具
1.2.2 调查方法
1.2.3 统计学方法
2 结果
2.1 本科护生一般资料情况
2.2 本科护生学习自我效能感与学习投入情况（见表1)
2.3 本科护生学习自我效能感与学习投入相关性分析（见表2)
2.4 本科护生学习投入的多元逐步回归分析（见表3)
3 讨论
3.1 本科护生学习自我效能感与学习投入的现状
3.2 本科护生学习自我效能感与学习投入的关系
3.3 学习自我效能感与本科护生学习投入呈正相关
4 结语
文章摘要:了解本科护生学习自我效能感与学习投入的关系,为护理教育者提高本科护生的自我效能感及学习投入度提供理论依据。
文章关键词:
论文作者:徐萍萍1 罗书珍2 余军1 田苗1 朱俊丽1
作者单位:1. 湖北医药学院附属口腔医院 2. 湖北医药学院附属东风医院
论文分类号: R47-4;G442
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文章来源：《中华护理教育》 网址: http://www.zhhljyzzs.cn/qikandaodu/2021/1222/606.html