医学教育与医学边缘学科论文_终身教育理念下-中华护理教育

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医学教育与医学边缘学科论文_终身教育理念下

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 终身教育概念

2 开展基于实践的护理学继续教育的必要性

2.1 社会发展的需要

2.2 学科建设的需要

2.3 护理人员自我实现的需求

3 国内外护理学继续教育发展现状

3.1 国外发达国家的护理学继续教育体系完整

3.2 国内护理学继续教育没有形成规范体系

4 终身教育理念下基于实践的护理学继续教育的教学模式设想

4.1 继续教育内容规范化、系统化

4.2 教学方案侧重于教学与实践的一体化

4.3 健全培训体系，不断提升知识储备

4.3.1 理论培训

4.3.2 操作培训

4.3.3 建立管理模块

4.4 健全评价体系

4.5 建立基于实践的护理学继续教育考核管理模式

4.5.1 制定一套行之有效的评估、考核和评分标准

4.5.2 依据学历及工作资历进行分级培养计划并确定考核目标

4.6 自主学习的养成是实现终身教育理念的重要环节

5 小结

文章摘要:护理学继续教育是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性护理教育。为适应护理事业不断发展的需要,护士必须不断提高自己的专业水平和业务能力,为此,我国积极开展护理学继续教育。笔者归纳总结国内外护理学继续教育的研究进展,提出终身教育理念下基于实践的护理学继续教育的教学模式设想,以期为今后护理教育事业的发展提供参考依据。

文章关键词:

论文作者:杨惠莉李芃岳林王盈何浩蒋静媛卢艳玲赵建伟

论文DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2021.24.007

论文分类号: G720;R47-4

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文章来源：《中华护理教育》网址: http://www.zhhljyzzs.cn/qikandaodu/2021/1222/605.html