平罗县职业教育中心获宁夏职业教育教学成果特-中华护理教育

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近日，自治区2022年职业教育教学成果评审结果公布，平罗县职业教育中心参评的《健康中国背景下中职护理专业“142N”人才培养模式的实践》荣获特等奖。本次获奖，是该校近年来在人才培养、教学管理、专业建设、课程体系建设等方面改革创新的生动体现。

近年来，平罗县职业教育中心护考通过率与人才培养质量显著提高，毕业生护士执业资格证书获取率由2018年的57.82%提高至2021年的74.48%，2018年至2021年“就业+升学率”平均值高位稳定在94.79%。“双师型”教师师资队伍建设成效明显，教学改革硕果累累。“142N”人才培养模式在校内药剂等3个专业进行了推广应用，“互联网+”“1+X”岗课赛证融合试点工作多次在区内进行经验交流，吸引宁夏民族职业技术学院等5所院校观摩学习。

教学研究、深化教育教学改革取得显著成效的体现，对进一步提高教育教学水平和人才培养质量起到积极的促进作用。平罗县职业教育中心将以此次获奖为契机，充分发挥教学成果奖在教学实践、改革、研究中的辐射和引领作用，加大三教改革力度，并继续凝练总结优秀成果，以点带面，不断提升技术技能人才的培养质量，全力推进学校“提质培优”“双优”建设。(记者周丽华)

“职业教育教学成果奖是全区职业教育教学研究与改革的最高级别奖项，是对职业教育人才培养、专业建设和教学改革成果的检阅和展示。”平罗县职业教育中心校长徐学红介绍说，本次特等奖的获得，是该校多年来创新人才培养模式、探索办学特色、紧抓

【来源:石嘴山文明网_文明播报】

《健康中国背景下中职护理专业“142N”人才培养模式的实践》成果，是基于“护理专业人才培养供需错位、校企双元育人未有效落实、产教融合育人课程体系未有效构建”三大问题，重点探索以护理岗位为主、辐射拓展与护理专业相关的“N”种职业技能和能力的中职护理专业人才培养新模式，构建以“学生职业生涯发展为中心、岗课赛证四位一体融通的‘212'课程体系、校企双元共培共育以护理岗位为主、辐射拓展与护理专业相关的‘N'种职业技能和能力的高素质、技术技能型人才的‘142N'人才培养”新模式，实现中职护生“一专多能”。

文章来源：《中华护理教育》网址: http://www.zhhljyzzs.cn/zonghexinwen/2022/0909/684.html